1.理论模型
由于在校学生没有或很少工作经验，因此在招聘中应着重关注学生的潜在能力。安人测评依据深厚的行业经验，精选《基础技能测评》和《个人技能测评》两大测评模块组合，全面揭示应聘学生的基础技能和个人技能，为企业的岗位安置、培训计划制定以及人员选拔提供基本的心理参考数据。
2.模块介绍
模块一：基础技能测评
基础技能测评的维度构成基于能力因素理论，以斯皮尔曼 (Spearman)二因素理论、瑟斯通(Thurstone)七种主要心理能力和吉尔福德(Guilford)的智力结构模型，布特(Burt)等的能力结构层次理论为基础，安人测评根据中国人的特质，最终确定而成。基础技能测评从沟通能力、问题解决能力、人际关系三方面入手，从九个维度考察应试者的基础技能。目前已经在中国得到广泛的实证研究数据证明。
沟通能力：资料分析、写作能力、听力理解、阅读理解
问题解决能力：思维策略、数字运算、信息处理、观察能力
人际关系：团队合作
模块二：个人技能测评
安人测评根据深厚的行业经验，从安人题库抽取工作态度、工作性格两个分测验组合成个人技能测评。
工作态度：测查应聘者的危险行为和工作态度
工作性格：测查应聘者的合作性，创造力，乐观性，影响力，情绪稳定性等
注：企业如果需要考查应聘者的岗位匹配度，请购买《WorkKeys在线测评（社会招聘版）》
